Παρτιτούρα $4.50

Πρωτότυπο

Individualized Instructor Supplementary Book 2 - Baritone BC. James Froseth. Baritone Horn BC sheet music.

Μετάφραση

Εξατομικευμένη Εκπαιδευτής Συμπληρωματικό Βιβλίο 2 - Βαρύτονος π.Χ.. James Froseth. Βαρύτονος Horn π.Χ. παρτιτούρες.

Πρωτότυπο

Individualized Instructor Supplementary Book 2 - Baritone BC. Tunes For Developing Technique. Composed by James Froseth. For baritone horn BC. Music Education - Band Method. Method book. 17 pages. Published by GIA Publications. GI.G-MS2BC. For the teacher of instrumental music classes, individual differences among students are inevitable. Unfortunately, the lack of flexible materials frequently forces teachers to adopt a quasi-instructional procedure best described as lockstep, where all students in the class rehearse each exercise until the slow members of the class succeed or until the teacher gives up. The Individualized Instructor was designed with the expectation that students are different. With this method, high-, average-, and low-achieving students in a class are able to progress simultaneously at their own rate according to their interest and ability. In addition, the flexibility of the instructional format often allows twelve or more students to perform different musical material simultaneously, thereby eliminating the "follow the leader" approach to music learning. All study materials in the series are musical-nonmusical exercises are excluded in favor of folk song literature, musical rounds, and musical ensembles. Further, The Individualized Instructor encourages students to think about their music. to analyze unfamiliar material, generalize previously learned concepts and skills, and synthesize all elements into a musically proficient performance. In addition, this series develops many fundamentals. tonality, phrasing, tempo, and musical style. through the use of the singing voice. Singing best provides the "musical" experience that, subsequently, can be applied to the development of musically sensitive instrumental performance. Books One, Two, and Three and the supplementary books ensure that these fundamental ideas are carried well beyond the first year of instruction.

Μετάφραση

Εξατομικευμένη Εκπαιδευτής Συμπληρωματικό Βιβλίο 2 - Βαρύτονος π.Χ.. Tunes για την Ανάπτυξη Τεχνική. Αποτελείται από τον James Froseth. Για βαρύτονο κέρατο π.Χ.. Μουσική Εκπαίδευση - Μέθοδος Band. Βιβλίο Μέθοδος. 17 σελίδες. Δημοσιεύθηκε από GIA Εκδόσεις. GI.G-MS2BC. Για τον καθηγητή της οργανικής μαθήματα μουσικής, τις ατομικές διαφορές μεταξύ των μαθητών είναι αναπόφευκτες. Δυστυχώς, η έλλειψη εύκαμπτων υλικών συχνά αναγκάζει τους εκπαιδευτικούς να υιοθετήσουν μια διαδικασία οιονεί εκπαιδευτικό περιγράφεται καλύτερα ως lockstep, όπου όλοι οι μαθητές στην τάξη πρόβες κάθε άσκηση μέχρι η αργή μέλη της κατηγορίας επιτύχει ή μέχρι ο δάσκαλος δίνει μέχρι. Η Εξατομικευμένη Εκπαιδευτής σχεδιάστηκε με την προσδοκία ότι οι φοιτητές είναι διαφορετικά. Με τη μέθοδο αυτή, υψηλού, μεσαίου και χαμηλού επίτευξη μαθητών σε μια τάξη είναι σε θέση να προχωρήσει ταυτόχρονα με το δικό τους ρυθμό ανάλογα με το ενδιαφέρον και την ικανότητά τους. Επιπλέον, η ευελιξία του εκπαιδευτικού format επιτρέπει συχνά δώδεκα ή περισσότερους φοιτητές να εκτελέσει διάφορες μουσικό υλικό ταυτόχρονα, εξαλείφοντας έτσι την "ακολουθούν τον ηγέτη" προσέγγιση στην εκμάθηση μουσικής. Όλα τα υλικά μελέτης στη σειρά είναι οι μουσικές-nonmusical ασκήσεις αποκλειστεί υπέρ της λογοτεχνίας λαϊκό τραγούδι, μουσικά γύρους, και τα μουσικά σύνολα. Περαιτέρω, η Εξατομικευμένη εκπαιδευτής ενθαρρύνει τους μαθητές να σκεφτούν για τη μουσική τους. να αναλύσει άγνωστο υλικό, να γενικεύσουμε ήδη μάθει έννοιες και δεξιότητες, και να συνθέσει όλα τα στοιχεία σε ένα καλά μουσικά απόδοση. Επιπλέον, αυτή η σειρά αναπτύσσει πολλά βασικά μεγέθη. τονικότητα, διατύπωση, tempo, και μουσικά στυλ. μέσω της χρήσης του φωνή. Τραγουδά παρέχει τον καλύτερο τρόπο την «μουσικό» εμπειρία ότι, στη συνέχεια, μπορεί να εφαρμοστεί στην ανάπτυξη ευαίσθητων μουσικά οργανική απόδοση. Βιβλία Ένα, Δύο, Τρία και και τα συμπληρωματικά βιβλία διασφαλιστεί ότι αυτές οι θεμελιώδεις ιδέες μεταφέρονται πέρα ​​από το πρώτο έτος της διδασκαλίας.