Παρτιτούρα $7.95

Πρωτότυπο

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volume 8. Alto Recorder sheet music.

Μετάφραση

Suzuki Recorder School. Σοπράνο και Recorder Alto. , Τόμος 8. Recorder Alto παρτιτούρες.

Πρωτότυπο

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volume 8. Recorder Part. For Recorder. Method. Instruction. Recorder Method. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. Book. 20 pages. Published by Alfred Music. AP.30396. ISBN 0739053086. Titles. Adagio from Sonata in F Major, Op. 5, No. 4. Arcangelo Corelli. Allegro from Sonata in F Major, Op. 5, No. 4. Arcangelo Corelli. Dolce from Fantasia in F Minor, TWV 40. G. P. Telemann. Spirituoso from Fantasia in F Minor, TWV 40. G. P. Telemann. RÃjouissance from Suite in A Minor. G. P. Telemann. Largo from Concerto in C Major, RV 443. Antonio Vivaldi. Allegro molto from Concerto in C Major, RV 443. Antonio Vivaldi. Allegro assai from Concerto in F Major. Giuseppe Sammartini. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Adagio from Sonata in F Major, Op. 5, No. 4. Allegro from Sonata in F Major, Op. 5, No. 4. Dolce from Fantasia in F Minor, TWV 40. Spirituoso from Fantasia in F Minor, TWV 40. Rejouissance from Suite in A Minor. Largo from Concerto in C Major, RV 443. Allegro molto from Concerto in C Major, RV 443. Allegro assai from Concerto in F Major.

Μετάφραση

Suzuki Recorder School. Σοπράνο και Recorder Alto. , Τόμος 8. Recorder Μέρος. Για Recorder. Μέθοδος. Εντολή. Μέθοδος Recorder. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. Βιβλίο. 20 σελίδες. Δημοσιεύθηκε από τον Alfred Music. AP.30396. ISBN 0739053086. Τίτλοι. Adagio από την Σονάτα σε φα μείζονα, Op. 5, Νο. 4. Arcangelo Corelli. Allegro από Σονάτα σε φα μείζονα, Op. 5, Νο. 4. Arcangelo Corelli. Dolce από το Fantasia σε F Minor, των τακτικών οχημάτων 40. Γ. Π. Telemann. Spirituoso από Fantasia στο F Minor, των τακτικών οχημάτων 40. Γ. Π. Telemann. RÃjouissance από Suite σε έναν ανήλικο. Γ. Π. Telemann. Largo από το Κοντσέρτο σε Ντο μείζονα, RV 443. Antonio Vivaldi. Allegro molto από Κοντσέρτο σε Ντο μείζονα, RV 443. Antonio Vivaldi. Allegro assai από Κοντσέρτο σε φα μείζονα. Giuseppe Sammartini. Η μέθοδος Suzuki βασίζεται στην αρχή ότι όλα τα παιδιά διαθέτουν την ικανότητα και ότι αυτή η ικανότητα μπορεί να αναπτυχθεί και να ενισχυθεί μέσω ενός περιβάλλοντος παγιοποίηση. Όλα τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν τη δική τους γλώσσα με σχετική ευκολία και αν η ίδια φυσική διαδικασία μάθησης εφαρμόζεται στη διδασκαλία άλλες δεξιότητες, αυτές μπορούν να αποκτηθούν ως επιτυχία. Suzuki αναφέρεται στη διαδικασία ως Μέθοδος μητρική τους γλώσσα και σε ολόκληρο το σύστημα της παιδαγωγικής ως Talent Εκπαίδευση. Τα σημαντικά στοιχεία της προσέγγισης της Suzuki στην ενόργανη διδασκαλίας περιλαμβάνουν τα ακόλουθα. η πρώιμη έναρξη. ηλικίας 3-4 είναι φυσιολογικό στις περισσότερες χώρες. η σημασία του να ακούτε μουσική. μαθαίνουν να παίζουν πριν μάθουν να διαβάζουν. -Η συμμετοχή της μητρικής. μια φροντίδα και θετικό περιβάλλον μάθησης. ένα υψηλό επίπεδο διδασκαλίας από τους εκπαιδευμένους δασκάλους. η σημασία της παραγωγής καλό ήχο σε ένα ισορροπημένο και φυσικό τρόπο. ευρύ ρεπερτόριο, που χρησιμοποιούνται από τους μαθητές Suzuki σε όλο τον κόσμο. κοινωνική αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά. Suzuki φοιτητές από όλο τον κόσμο μπορούν να επικοινωνούν μέσα από τη γλώσσα της μουσικής. div. Adagio από την Σονάτα σε φα μείζονα, Op. 5, Νο. 4. Allegro από Σονάτα σε φα μείζονα, Op. 5, Νο. 4. Dolce από το Fantasia σε F Minor, των τακτικών οχημάτων 40. Spirituoso από Fantasia στο F Minor, των τακτικών οχημάτων 40. Rejouissance από Suite σε έναν ανήλικο. Largo από το Κοντσέρτο σε Ντο μείζονα, RV 443. Allegro molto από Κοντσέρτο σε Ντο μείζονα, RV 443. Allegro assai από Κοντσέρτο σε φα μείζονα.