Παρτιτούρα $20.63

Πρωτότυπο

Summer scenes. Gerard Lopez. Guitar sheet music. Alto Saxophone sheet music. Clarinet sheet music. Flute sheet music. Percussion sheet music. Timpani sheet music.

Μετάφραση

Καλοκαίρι σκηνές. Gerard Lopez. Κιθάρα παρτιτούρες. Άλτο Σαξόφωνο παρτιτούρες. Κλαρίνο παρτιτούρες. Φλάουτο παρτιτούρες. Παρτιτούρες Κρουστά. Τύμπανα παρτιτούρες.

Πρωτότυπο

Summer scenes. Escenes destiu. Composed by Gerard Lopez. For 2 flutes, 2 clarinets, 2 alto saxophones, 2 guitars, timpani, percussion, strings. Duration 8 minutes. Published by Brotons & Mercadal. BK.100-030-158. "Summer scenes" is a work for orchestra with a pedagogical goal, for middle level students, which has been composed with the intention of working various musical aspects such as rhythmic precision, expressive strength or legato. This pedagogical intention has prevailed over any aesthetic or technical decision. When I compose for students I make use of an amplified tonality-modality, with a predominance of triad chords with added notes, and with tonal and modal harmonic functions which are distant from classic patterns to a lesser or greater extent depending on the need. This allows me to use an understandable language for the players and the listeners. On the other hand, I usually structure the work as a free rondo. This way the repetition of the various sections as well as the autoreferences make a shorter rehearsal time possible and also permit a better understanding for the listener.

Μετάφραση

Καλοκαίρι σκηνές. Escenes destiu. Αποτελείται από τον Gerard Lopez. Για 2 φλάουτα, 2 κλαρινέτα, άλτο σαξόφωνο 2, 2 κιθάρες, τύμπανα, κρουστά, έγχορδα. Διάρκεια 8 λεπτά. Δημοσιεύθηκε από Brotons. BK.100-030-158. "Καλοκαίρι σκηνές" είναι ένα έργο για ορχήστρα, με παιδαγωγικό στόχο, για τους μαθητές μεσαίο επίπεδο, το οποίο έχει συντεθεί με την πρόθεση της εργασίας διάφορα μουσικά θέματα, όπως η ρυθμική ακρίβεια, την εκφραστική δύναμη ή legato. Αυτή η παιδαγωγική πρόθεση έχει επικρατήσει πάνω από κάθε αισθητική ή τεχνική απόφαση. Όταν συνθέτω για τους μαθητές που κάνουν χρήση ενός ενισχυμένου τονικότητα-τροπικότητα, με την επικράτηση της τριάδας χορδές με προσθήκη σημειώσεων, καθώς και με τονικές και modal αρμονικές συναρτήσεις που είναι απομακρυσμένα από κλασικά μοτίβα, σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό ανάλογα με την ανάγκη. Αυτό μου επιτρέπει να χρησιμοποιήσετε μια γλώσσα κατανοητή για τους παίκτες και τους ακροατές. Από την άλλη πλευρά, δομή συνήθως την εργασία ως μια ελεύθερη rondo. Αυτό τον τρόπο η επανάληψη των διαφόρων τμημάτων καθώς και τα autoreferences καθιστούν δυνατή μια μικρότερη πρόβα χρόνο και επίσης να επιτρέψει μια καλύτερη κατανόηση για τον ακροατή.