Παρτιτούρα $15.95

Πρωτότυπο

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 7 & 8. Alto Recorder sheet music.

Μετάφραση

Suzuki Recorder School. Σοπράνο και Recorder Alto. , Τόμοι 7. Recorder Alto παρτιτούρες.

Πρωτότυπο

Suzuki Recorder School. Soprano and Alto Recorder. , Volumes 7 & 8 by Recorder performed by Marion Verbruggen, Viola da gamba performed by Mary Springfels, Harpsichord performed by Arthur Haas. For Recorder. Method. Instruction. Recorder Method. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. CD. Published by Alfred Music. AP.25911. ISBN 0739042513. CD accompaniment for Suzuki Recorder School volume 7 and volume 8. Titles. Book 7. 1 Amarilli mia bella, Caccini. 2 Amarilli, Theme and Variation 2, Jacob van Eyck. 3 Recercada segunda, Ortiz. 4 Ancor che col partire, de Rore. 5 Ancor che col partire divisions, Bassano. What Shall We Do This Evening, Jacob van Eyck. Wat zal men op den Avond doen. Sonata Prima, Castello. Adagio from Sonata in G minor, J.S. Bach. Andante from Sonata in G minor, J. S. Bach. 10. Allegro from Concerto in F Major, Giuseppe Sammartini. Book 8. Adagio from Sonata in F Major, Arcangelo Corelli. Allegro from Sonata in F Major, Arcangelo Corelli. Dolce from Fantasia in F minor, G.P. Telemann. Spirituoso from Fantasia in F minor, G.P.Telemann. Rejouissance from Suite in A minor, G.P.Telemann. Largo from Concerto in C Major, A. Vivaldi. Allegro from Concerto in C Major, A. Vivaldi. Allegro assai from Concerto in F Major, Giuseppi Sammartini. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div.

Μετάφραση

Suzuki Recorder School. Σοπράνο και Recorder Alto. , Τόμοι 7. Για Recorder. Μέθοδος. Εντολή. Μέθοδος Recorder. Suzuki. Suzuki. Suzuki Recorder School. CD. Δημοσιεύθηκε από τον Alfred Music. AP.25911. ISBN 0739042513. Συνοδευτικό CD για Suzuki Recorder Σχολή όγκο και τον όγκο 7 8. Τίτλοι. Βιβλίο 7. 1 Amarilli mia bella, Caccini. 2 Amarilli, Θέμα και Παραλλαγή 2, Jacob van Eyck. 3 Recercada Segunda, Ortiz. 4 Αν και στην χωρίστρα, de Rore. 5 Ακόμα κι αν σε χαμηλά τμήματα, Bassano. Τι θα κάνουμε Αυτό το βράδυ, Jacob van Eyck. Wat zal άνδρες op den Avond doen. Πρώτη Sonata, Κάστρο. Adagio από την Σονάτα σε σολ ελάσσονα, J.S. Bach. Andante από Σονάτα σε σολ ελάσσονα, J. S. Bach. 10. Allegro από το Κοντσέρτο σε φα μείζονα, Giuseppe Sammartini. Βιβλίο 8. Adagio από την Σονάτα σε φα μείζονα, Arcangelo Corelli. Allegro από Σονάτα σε φα μείζονα, Arcangelo Corelli. Dolce από το Fantasia σε φα ελάσσονα, G.P. Telemann. Spirituoso από Fantasia σε φα ελάσσονα, G.P.Telemann. Rejouissance από σουίτα σε λα ελάσσονα, G.P.Telemann. Largo από το Κοντσέρτο σε Ντο μείζονα, A. Vivaldi. Allegro από το Κοντσέρτο σε Ντο μείζονα, A. Vivaldi. Allegro assai από Κοντσέρτο σε φα μείζονα, Giuseppi Sammartini. Η μέθοδος Suzuki βασίζεται στην αρχή ότι όλα τα παιδιά διαθέτουν την ικανότητα και ότι αυτή η ικανότητα μπορεί να αναπτυχθεί και να ενισχυθεί μέσω ενός περιβάλλοντος παγιοποίηση. Όλα τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν τη δική τους γλώσσα με σχετική ευκολία και αν η ίδια φυσική διαδικασία μάθησης εφαρμόζεται στη διδασκαλία άλλες δεξιότητες, αυτές μπορούν να αποκτηθούν ως επιτυχία. Suzuki αναφέρεται στη διαδικασία ως Μέθοδος μητρική τους γλώσσα και σε ολόκληρο το σύστημα της παιδαγωγικής ως Talent Εκπαίδευση. Τα σημαντικά στοιχεία της προσέγγισης της Suzuki στην ενόργανη διδασκαλίας περιλαμβάνουν τα ακόλουθα. η πρώιμη έναρξη. ηλικίας 3-4 είναι φυσιολογικό στις περισσότερες χώρες. η σημασία του να ακούτε μουσική. μαθαίνουν να παίζουν πριν μάθουν να διαβάζουν. -Η συμμετοχή της μητρικής. μια φροντίδα και θετικό περιβάλλον μάθησης. ένα υψηλό επίπεδο διδασκαλίας από τους εκπαιδευμένους δασκάλους. η σημασία της παραγωγής καλό ήχο σε ένα ισορροπημένο και φυσικό τρόπο. ευρύ ρεπερτόριο, που χρησιμοποιούνται από τους μαθητές Suzuki σε όλο τον κόσμο. κοινωνική αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά. Suzuki φοιτητές από όλο τον κόσμο μπορούν να επικοινωνούν μέσα από τη γλώσσα της μουσικής. div.